Roma, 3 dic. – (Adnkronos) – La percentuale di studenti immigrati nei Paesi dell'Ocse è aumentata dal 9% nel 2003 al 12% nel 2012 mentre la differenza nei risultati in matematica tra studenti immigrati e non immigrati è diminuita di 11 punti durante lo stesso periodo. Ma le loro competenze restano inferiori a quelle dei colleghi non immigrati. E' quanto emerge dall'indagine Osce-Pisa presentata oggi a Roma.

Articlolo scritto da: (Ste/Zn/Adnkronos)