Arezzo, 13 giugno 2013 – Studenti sul campo, a scuola di Consorzio. Nei giorni scorsi, in occasione della fine dell’anno scolastico, i ragazzi di due classi dell’istituto d’Istruzione superiore statale “A.Vegni” di Capezzine di Cortona hanno incontrato i responsabili del Consorzio di Bonifica Valdichiana Aretina al cantiere sul Torrente Mucchia, nel centro abitato di Terontola (Cortona).
Per il Consorzio erano presenti il Commissario Paolo Tamburini e l’ingegnere Serena Ciofini che hanno illustrato ai ragazzi, accompagnati da due insegnanti, tra cui la vicepreside Anna Migliacci, l’attività e i ruoli dell’ente, dalla manutenzione del reticolo idraulico alla tutela del territorio fino alla gestione dell’acqua per l’irrigazione delle coltivazioni. Durante la visita, sono state approfondite anche le tematiche relative alla riorganizzazione del sistema della bonifica in Toscana con la legge regionale 79/2012 che individua nei Consorzi gli enti che dovranno gestire tutto il territorio regionale.
Sul posto erano presenti gli operatori del Consorzio Fabrizio Salvadori e Davide Pappagallo impegnati nello sfalcio e nella manutenzione degli argini. Gli studenti hanno potuto così vedere “in diretta” come viene effettuata la manutenzione delle sponde e quali sono tecniche operative che garantiscono il regolare deflusso delle acque. È stato spiegato come un’attenta e puntuale gestione di torrenti, canali di scolo e di tutte le opere idrauliche presenti nel territorio sia il fattore di prevenzione più importante, insieme a una corretta pianificazione territoriale, per far fronte ad allagamenti ed esondazioni soprattutto in un territorio particolarmente vulnerabile.
«L’interesse dimostrato dalla scolaresca è stato grande – spiega il commissario del Consorzio, Paolo Tamburini – a dimostrazione dell’importanza di creare momenti di approfondimento sul ruolo di questo ente. È fondamentale contribuire a una cultura diffusa del rispetto e della difesa del territorio, primo passo per la salvaguardia delle persone, dei loro beni e dell’ambiente».