(AdnKronos) – A supporto della prevenzione della dispersione scolastica, il progetto Enable (Enhance self-awareness and balance the personalized learning in ESL prevention through a Smart Learning Environment) si propone di sviluppare un nuovo eco-sistema di apprendimento, basato sulla conoscenza delle tecnologie digitali ed analitiche, per insegnare ed imparare le competenze relazionali orientate alla carriera, spendibili nel mercato del lavoro. Si tratta di sviluppare quello che oggi si chiama “e-learning 4.0” realizzando un ecosistema che prenda in esame ed analizzi per gli alunni a rischio abbandono, esperienze di apprendimento informale, consapevolezza e coinvolgimento, apprendimento personalizzato.
Il progetto si sviluppa in cinque fasi: Analisi dei bisogni & ricerca transnazionale; Approccio metodologico e tecnologico al contrasto all’abbandono scolastico; L’ambiente Enable per l’apprendimento intelligente; Metodologia e Tecnologia per l’Ambiente di apprendimento intelligente.
L’ultima fase è un’esperienza pilota transnazionale con studenti dell’IIS Federico Caffè, e con studenti degli altri paesi partner, per testare le esperienze d’apprendimento sviluppate all’interno del progetto. Si tratta di realizzare un ecosistema tecnologico che prenda in esame ed analizzi per gli alunni a rischio abbandono, l’apprendimento e lo sviluppo delle ‘soft skills’, cioè delle competenze trasversali e qualità personali, necessarie in ambito lavorativo, facendo ricorso ad esperienze di apprendimento informale, anche in contesti simili al gioco.